对行车主要工种岗位职工，常态化开展案例警示教育，让“敬畏规章、敬畏安全、敬畏生命”理念深入人心。

要以（ ），开展“敬畏生命”教育；要以（ ），开展“敬畏规章”教育；要以（ ），开展“敬畏职责”教育。

A、牢记使命担当为核心
B、培养专业精神为重点
C、树立责任意识为牵引
D、以上都对

开展“敬畏规章、执行标准、夯实基础”专项教育、“三学一算”常态化教育，实施管理人员讲授规章案例、现场抽问抽考等举措，形成敬畏规章的浓厚氛围，强化职工对规章的敬畏感。（）

A、正确
B、错误

开展安全警示教育，引导全局干部职工进一步提高政治站位，敬畏生命、敬畏职业、敬畏规章，不断增强“安全大如天”“安全重于泰山的意识”。

A、正确
B、错误

开展以“三个敬畏”为重点的法制教育，强化“违章”就是“违法”，让“敬畏生命、敬畏职责、敬畏（ ）”成为每名干部职工的座右铭。