通识教育源于欧洲,起始于十九世纪末、二十世纪初.()

促使十九世纪末到二十世纪初欧洲艺术转变的因素包括().

社会动荡,阶级矛盾尖锐
经济凋零
照相机的发明
摆脱了古典主义的方法

【$typeName】促使十九世纪末到二十世纪初欧洲艺术转变的因素包括().

A、社会动荡,阶级矛盾尖锐
B、经济凋零
C、照相机的发明
D、摆脱了古典主义的方法

【多选题】促使十九世纪末到二十世纪初欧洲艺术转变的因素包括().

A、社会动荡,阶级矛盾尖锐
B、经济凋零
C、照相机的发明
D、摆脱了古典主义的方法

十九世纪末到二十世纪初国际关系的总特征是欧洲列强瓜分世界的斗争.