2006年世界银行综合各种观点,把社会公平确立为两项基本原则:第一项是( ),即一个人一生中的成就应主要取决于本人主观的才能和努力,而且这种才能和努力是可控制的,而不是被种族、性别、社会及家庭背景或出生国籍等其他不可控的因素所限制的;第二项原则是“避免剥夺享受成果的权利”,尤其是享受健康、教育、消费水平等基本人权的权利(生有所基本消费,包括所有人法规的基础教育,老有所养,病有所医,失业有所救济)。

2006年世界银行综合各种观点,把社会公平确立为两项基本原则:第一项是( ),即一个人一生中的成就应主要取决于本人主观的才能和努力,而且这种才能和努力是可控制的,而不是被种族、性别、社会及家庭背景或出生国籍等其他不可控的因素所限制的;第二项原则是“避免剥夺享受成果的权利”,尤其是享受健康、教育、消费水平等基本人权的权利(生有所基本消费,包括所有人法规的基础教育,老有所养,病有所医,失业有所救济)。
A、就业公平
B、福利公平
C、收入公平
D、机会公平

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2006( ), 父母监护、户、职、宗信仰、程度、状况、身心状况到歧视。 必须全幼、学、劳得、、住居、弱方面共服务度体系,尽,量,注重加强____民建设,保障群众活。 ,也( ) 罗尔斯认正义条:自由都拥自由体系并存同样自由体系,政治财产,前者地位、职务开放 相同地、比例地补偿,构了民 细胞,学校。() “流动动者自身流动 协调益与关系,目标