（ ）就知识最有价值问题进行了系统的理论分析，创立了实科课程理论。

斯宾塞认为最有价值的知识是科学知识，所倡导的课程理论是（ ）。

A、学生中心课程理论
B、活动中心课程理论
C、学科中心课程理论
D、社会改造主义课程理论

组织知识理论认为,知识是企业最有价值的资源.( )

知识本位课程价值取向的主要理论流派有

依据企业价值链分析理论，对科奇公司的价值活动进行分类。