(2018年)陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（ ）。

陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（ ）。

A、“您希望孩子做什么样的改变?”
B、“您觉得孩子学习困难的原因是什么?”
C、“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”
D、“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处?”

[单选题]陈女士今年44岁,女儿刚读小学一年级,她计划从高中开始送孩子出国学习直至硕士毕业。就孩子的教育金问题,陈女士向理财师小陆咨询,小陆的下列建议中不合理的是()。

A、女儿现在还小,不需要立即进行教育金准备,等到其初中毕业再进行教育金规划会更有针对性
B、女儿的教育金规划要同时配合保险规划,若发生保险事故,教育金准备来源有中断的风险,因此应根据教育金需求增加保额
C、女儿的教育金没有时间弹性与费用弹性,同时为了对抗通胀和汇率风险,教育金的投资不能过于保守
D、如果选择一次性投资,陈女士可以以女儿为受益人设立一笔境外教育金信托来准备女儿出国留学的费用

王女士向社会工作者小李抱怨:"你说这孩子是怎么了?那么简单的东西学了一遍又一遍,总是记不住,可只要说起玩,他就来劲."

柳女士向社会工作者小李抱怨：“你说这孩子是怎么了?那么简单的东西学了一遍又一遍，总是记不住，可只要说起玩，他就来劲。”小李运用再标签提问技巧帮助柳女士重新认识自己的孩子。

A、“你是说孩子对感兴趣的事很投人，是吗?”
B、“你是说孩子对学习很不上心，是吗?”
C、“你是说孩子总是想着玩，是吗?”
D、“你是说孩子管不住自己，是吗?”