( )是指教学设计要体现教学的探究性,学习过程是探究过程,教学课程是引导探究的过程,是学生在数学学习时. ( )是指教学设计要体现教学的探究性,学习过程是探究过程,教学课程是引导探究的过程,是学生在数学学习时.