音乐结构的扩充方式一般分为横向扩充和纵向扩充.

存储器容量的扩充一般有3类:位扩充,字扩充和字位扩充.

在进行字位扩充时,先进行字扩充,再进行位扩充.

主张史学研究要"扩充工具、扩充材料"的学者是:

A、沈兼士
B、马衡
C、傅斯年
D、蔡元培

()是认知结构数量的扩充,即图示扩充;顺应则是认知结构性质的改变,即图式改变。